缘起
    
    1981年上半年，原浙江农业大学农机系77级学生进入第四学年第一学期的学习，专业课程已基本学完，下半年将开始毕业设计。临近毕业，农机系有关老师和77级学生组织开始筹划，如何在毕业前利用自己的能力和所学知识，为母校做件好事实事，留点有意义的东西。
    
    做什么呢？对于77级的同学来说，大学期间除了教室，去得最多的就是图书馆了。原农大的图书馆书库在图书馆大楼后面，是相对独立的四层建筑，其中第二层与图书馆大楼二楼连接处设了书籍借阅处。学生借书不能直接进书库，要先找到需借阅图书的信息卡片交给图书管理员，由管理员进入书库找图书，找到后拿至借阅处办理借阅手续。但当时，图书馆的两栋楼之间没有任何传送装置，只是预留了截面积约1.5平方米的竖井。当时全国高校恢复招生不久，很多高校图书馆都是新建的，图书借还输送装置没有可供选择的产品和样板，需要按不同书库和借阅处的构造自行设计制造。因此，为原农大图书馆量身定做这套传送装置非农机系莫属了。
    
    设计
    
    确定方向后，农机系的吕光良和周立放老师立马与图书馆王继华、蒋晓老师商量，由农机系77级学生组织一次大型的专业实践活动，为学校图书馆解决书籍借还的输送问题。活动要求农机系77级四个班级分别拿出设计方案，并将进行公开的方案论证。
    当年4、5月份的某个周末下午，学校东大楼一楼的一个教室里坐满了参加方案论证的师生，农机系的崔绍荣、蒋成球、吴国桢、吕光良、周立放和图书馆的王继华、蒋晓等老师作为评委，各班设计者分别上台展示自己的方案。经过展示，评委们一致认可了我们拖拉机二班的方案。周立放老师当即宣布我为总设计师，负责召集四个班的几位主要设计者，以我们班的方案为基础，吸取各班方案中的优点，完善总的设计方案，并拿出一套详细的设计图纸和零件加工图纸。他还要求各班组织动员有金工实践经验的同学利用暑假休息时间，自己动手制造、安装完成图书输送装置，并在新学期开始试运行。
    
    方案几经讨论，在吸收了拖拉机一班何新新的书斗结构、农机二班马行的卡片斗结构等好的设计后，“多层书库图书借还输送装置”设计总方案终于定稿了。该装置由一个纵向链条输送和平面皮带输送结合而成，由设在书库四楼的电动机经减速器带动链条和皮带运动。平面皮带在二楼连接书库和借阅台，在每层书库和借阅台都设有控制开关，图书信息卡片的输送则是纵横向链条输送过程。图书管理员在借阅台接到书卡后，放入书卡斗，按需送达书库一至四楼，各楼层图书管理员拿到书后放入书斗，送至借阅台。
    
    制作
    
    我们做了很好的分工，四个班的同学分别绘制了总装图、部件图、零件加工图、操作电气控制图、外购件明细等所需的整套图纸。暑假里，四个班的十多名有金工经验的同学留了下来，在农机实验工厂分别进行车工、钣金、钳工作业，并进行必要的外购件采购。
    
    当时，何新新、张勤等负责车工，王子卿、钱青、马行等负责钣金和钳工，费苹儿、朱永、胡胜强等负责采购和保障。我们井井有条地开展制作工作。一整个暑假里，张勤、王子卿等同学几乎都泡在了学校里，其中王子卿同学更是放下老婆、孩子一心扑在这套设备上。
    
    第一次安装时，发现书卡斗与链条的连接轴尺寸略大，在链条内向转弯时卡住，大家立即开始修理，很快就OK了。同学们超强的机械设计能力和实践经验让老师们也很欣慰。在大家的共同努力下，这套装置终于完成了安装，并在新学期开始进入调试阶段，随即就试运行了。
    
    尽管这套“多层书库图书借还输送装置”是在当时学校经费紧张、图书馆建筑结构简陋等背景下的特有产物，但在当时完全由在校学生自行设计、制造、安装的一套装置的确是一件了不起的事情。同学们不计个人得失，完全无偿地开展这项工作，体现了大家对学校的热爱。实践证明，这套装置有效地减轻了图书管理员的劳动强度，方便了师生的图书借阅，解决了多层书库的图书借还输送问题。随后几年，国内有多家图书馆派人来参观学习，并索要图纸。七、八年后图书馆新建，该装置才停止运行。
    
    
    （作者简介：杨其和，拖拉机设计与制造77-2班）