宋金宝
海洋学院教授
海洋科学学科负责人
国家杰青
海洋科学的面很宽。我们海洋科学学科目前拥有物理海洋、海洋化学、海洋地质、海洋生物、海洋遥感、海洋药物等六个学科方向。从海洋科学本身的发展，它对工程学科的支持，以及人才培养的需要，这些学科方向都不可缺少。但基于目前的现状和未来的规划，不可能每一个方向都大力地发展，只有有计划地重点发展，才能逐步形成我们有特色的学科方向。
从地域的角度来看，我国的海洋研究分布已经比较完备，在此情况下，基于浙江大学科工结合、学科交叉的综合优势和学科自身后发优势，我们的学科要与国内其他涉海学科错位发展。从区位的角度来看，我们地处具有群岛特色的舟山，面向东海、太平洋，岛屿研究资源丰富，国家在东海、太平洋都有许多科学问题需要研究探索，我们可以围绕这些来进行学科设计。
一个学科的规划，要以科学问题为导向，结合国家需求来开展，可能更具有长远性。我们经过多次研讨，反复论证，把海洋科学学科未来发展的重点放在群岛和深海，其一是聚焦群岛海域环境与生物多样性，其二是聚焦深海关键过程与观测技术。
在自然与人类活动共同影响下的岛礁海洋过程与环境演变，是目前国际海洋科学研究的热点之一，而且有迫切的地方经济建设和国家安全需求。群岛海域，因复杂的地形结构等因素的控制和影响，具有复杂多变的海洋过程和海洋环境。在这个方向的研究，可以实现对群岛海域生态环境、地质灾害、突发灾害发展趋势的模拟、估测和预警，为合理地开发和利用岛礁、保障国家海洋安全、建立优质的岛礁海域生态系统、岛礁经济可持续发展等提供科学依据，适合学科至少10-20年的发展规划。
深海是国家发展的战略，是从近岸走向大洋的必经之路。深海大洋本身也是国际研究的前沿。除了海洋对气候的影响，深海资源包括地质资源、矿产资源、生物资源等，也都是各个国家都非常关注的。我们可以开展西太平洋暖池变异、海底热液、海底板块运动等研究，同时研发深海传感器和观测技术，为深海过程研究、海洋资源开发和利用、海洋国土安全提供前沿科学依据和技术。
在这两个方向上，都需要海洋科学内部，包括学校和学院工程领域的相关学科，通过交叉来产生具有亮点的成果，形成自己的特色。比如海洋观测，肯定是未来众所关注的方向。在这个方面，包括深海探测传感器的研发、深海探测的技术，是可以通过科学的需求和工程的支撑来实现突破的，这些突破会带来科学上的一些突破。
海洋学院的成立是其它相关学院支撑起来的，科工结合是具有很好发展前景的方向。科学离不开工程技术，工程技术也离不开科学，我们要发展的是海洋工程技术支撑下的海洋科学，反过来，我们也要发展海洋科学支撑下的海洋工程技术。国家在特定时期有不同的战略需求，没有科学的导向，就缺乏更深远的规划，只发展工程而忽视科学，这个工程可能走不远。最后一定是科学与工程两个学科的共同发展。
我们希望首先借助学科所处的舟山校区和摘箬山岛的公共开放平台，做一些科学与工程共同参与的近岸海洋过程研究，在此基础上，逐渐从近岸走向深海，并向大洋拓展。力争在海洋传感器、海洋观测技术等方面取得突破，并在包括国家自然科学基金、国家重大专项等研究工作中取得重大进展，为学科长远发展奠定基础。
（采访整理：高楚清）
