近日，浙大宁波理工学院电工电子、物理、化学3个基础实验室一次性通过“高等学校基础课教学实验室评估”。目前，浙大宁波理工学院在实验室建设中的总投资已超过亿元，学生人均投入1万元，这在全国独立学院中显得特别突出。

    　　据浙江大学宁波理工学院院长俞庆森教授说，实验室在学生培养，尤其是理工科学生培养过程中有着十分重要的作用。学院克服办学初期的各种困难，自筹资金近亿元，以高起点、高标准的要求建设各类专业实验室。目前在建的51个实验室中，38个已建成投入教学使用，13个即将完成建设。其中“分子设计与营养工程实验室”已建成并被列为宁波市重点实验室。最近，又根据专业发展需要新增了6个实验室的建设计划。

    　　浙江大学宁波理工学院把人才培养目标定位于高层次应用性创新人才，而强化实验实践能力是应用性人才培养的特色。据分管学院实验室建设工作的副院长朱向荣教授介绍，学院在实验室建设中采取了‘专业提升基础、基础促进专业’的建设思路，为培养复合型人才提供了条件。比如原来只有在机电和信科专业的实验室能见做的集散控制系统、现场总线控制系统的实验，现在全校的工科学生都可以自己动手做一做了。

    　　按照浙大宁波理工学院现有万人学生的规模计算，浙江大学宁波理工学院投入到实验室建设的费用已经达到了人均1万元，“这个重视程度和投入力度在全国独立学院中都是比较罕见的。”参加基础课教学实验室评估的专家表示，在国内其他独立学院还处在重视基础建设的时候，浙江大学宁波理工学院跨越式发展，在实验室建设走在了全国独立学院的前列。

（马春波）