3月2日，来自英国salford大学、Hertfordshire大学、葡萄牙的里斯本技术大学和浙江大学的计算机技术、教育学和心理学专家汇聚在杭州求是教育集团多功能厅，举办了一场“基于虚拟人物的电子环境学习”课程研究报告会。这是中国和欧盟首次在国内小学进行的合作科技研究应用项目，专家们将和求是教育集团的教师一起开发儿童未来的学习软件。
    
    飞火星、模拟太阳系、制作降落伞……一款款有趣好玩的儿童学习软件，展示在杭州求是教育集团师生眼前。源起中国的七巧板游戏，也被欧洲专家设计制作成了数学学习软件。
    
    孩子喜欢学习软件
    
    目前，这些学习软件已经在欧洲使用，许多儿童非常喜欢，孩子们通过完成游戏任务，体验虚拟情境，在不知不觉中掌握了知识。这些学习软件开发主要有知识学习、模拟体验和道德判断三大块内容。知识学习的软件引进拥有大量的优秀作品，现在大家普遍关注儿童道德发展，如何让儿童在虚拟环境中体验道德情境，进行价值判断是一个重要的研究内容。
    
    英国salford大学的罗斯教授认为，计算机将在未来儿童的学习中发挥作用，计算机虚拟的场景、环境、人物将伴随儿童学习。
    
    用软件创编故事
    
    目前，一款由浙江大学翻译的“故事创编”软件已在求是教育集团应用。孩子可以选择不同的人物、场景、道具和顺序路线等设计出一个完整的故事情境。设定完成后，孩子还可像剧作家一样为它设计故事台词，最后软件将这些编辑好的内容自动生成影片播放，感觉上就像是一个导演。据使用的老师说：这种学习方式，给了孩子很宽广的想象舞台，对孩子拓展思维，丰富情感有很好的作用，对孩子写作有较大的帮助；同时各种故事的发生也需要孩子一定的价值判断，也是对孩子的道德养成教育。
    
    据悉，该课题已开展了近两年，杭州求是教育集团通过互相交流学习软件，比较两地儿童学习发展的情况，引进先进的儿童学习软件，还在中欧专家的帮助下，自主开发设计了不少学习软件和教学辅助课件。随着课题研究的深入，届时杭城的小朋友也能像欧洲的儿童一样体验先进的学习软件内容。
    
    （ 本报通讯员　李勤　本报记者　梁建伟）　2005-3-6