如何让“村官”队伍建设成为长期战略行动？如何让“村官”更加适应农村基层工作？浙江大学日前启动的“大学生‘村官’的培养模式与成长机制研究”课题，将对这些问题进行系统研究。暑期刚至，首批近百余名浙江大学大学生调研员，启程奔赴全国各地农村开展调研活动。
    
    “大学生‘村官’的培养模式与成长机制研究”课题包含“大学生‘村官’培养模式与成长机制调研”、“本科生教学改革与大学生‘村官’培养计划”、“研究生教学改革与大学生‘村官’成长通道”、“大学生‘村官’培训与素质提升方案”等四个子课题。课题研究以全国大学生“村官”为研究对象，通过组织大学生调研员对大学生“村官”本身、村民、村镇干部以及在校大学生等进行深入调查、访谈，并结合专家组专题调研，从而撰写数据翔实、内容丰富的研究报告。
    
    “大学生‘村官’计划目前开展得很红火，但同时也存在较多需要进一步完善的地方。目前对这个计划进行深入总结、提升的不多，也缺乏系统深入的调查研究。”浙大党委副书记、课题组组长邹晓东介绍说，课题将在系统调查研究的基础上，对大学生“村官”计划及其实施情况进行科学评估，总结成功经验，探索大学生“村官”的培养模式和成长机制，为进一步完善大学生“村官”计划提供政策框架和对策建议。
    
    据了解，课题组将在暑假期间，招募700余名浙大学生调研员，分赴以西藏、四川、北京和浙江为中心向四周扩展的区域，选择2000余名在不同类型村庄任职的大学生村官、大学生村官所在地的2000余名乡村干部和5000名村名进行问卷调查，并对其中部分代表进行访谈。在8月底完成大样本调查后，课题组将在9月中旬完成数据处理和分析，并形成最终研究报告。
    
    （高楚清）