早报讯 去除衣裤、擦身、插胃管、洗胃、输液……刚交接班，急诊抢救室就送来一名百草枯中毒患者。陈水红护士长和几名护士见状，立即忙活开来。
    
    陈护士长不停为病人擦拭沾到身上的呕吐物，以减少毒素被皮肤吸收。突然“哗”的一声，呕吐物喷射到她的身上，她只说了句“我没事，洗洗就好。”又投入抢救中去。
    
    “以抢救生命为先，为病人做好服务。”浙医二院护理部主任王惠琴说，护理部的1200多个成员，始终以这样的心态工作，将“仁爱”撒在医院的每一个角落。
    
    为临终病人修最后一次趾甲
    
    走上护理岗位多年来，神经内科二病区的护士夏燕，对病人关怀备至，而一次夜班经历，让她开始明白一种来自临终病人的特殊温暖。
    
    那天夏燕夜班，主班护士交代，那位“脑膜癌”病人转到了15号1床，癌细胞已经转移，治不好了，明后天就要出院。
    
    新医嘱，15号1床补液。准备完毕，她端着治疗盘走进病房。
    
    “大伯，还好吗？我是今晚的值班护士。”她很职业地问候。
    
    “喔，好的好的。”声音虚弱而乏力。
    
    她默默地架好点滴，排气。老人伸出握紧拳头的手，密集的针孔沿着两条静脉排列，难以找到“下手点”。
    
    最后，她决定往脚上看看。一掀被，一股刺鼻的霉臭味。老人已很久没洗脚，脱去已露出脚后跟的袜子，黄而厚实的趾甲已长成弧形。她找到了一条稍膨起的静脉，终于穿刺成功……
    
    出了病房，夏燕拿了把特大号指甲钳，回到病房。抬起老人的双脚，放进一盆热水里清洗，刚扳开大脚趾，脚趾缝里全是脚癣渗出液，皮肤抓破后露出了红色的糜烂面……经过热水的浸泡，她伏身仔细剪起老人已增厚的甲板。
    
    大约半个小时，夏燕修剪完毕后起身，顺手把指甲钳丢进垃圾桶。老人连声说着“谢谢”，眼眶中闪着泪光。
    
    夜已深，夏燕正准备下班。突然，铃声响起，“是15号1床”。等她赶到床边时，老人已经虚得叫不出声……老人安详地去了。只剩下床头柜上，一把孤单的指甲钳闪着白光。
    
    “姑娘，你不知道他有多感谢你。你走后，他哭了，说他一生只有孙女和你给他剪过指甲……他说明天出院了买把新的送你。”临床的病人感叹说。
    
    回想到这里，夏燕说：“那天晚上，我梦到大伯，他一身干净整洁。在我手里放了把亮闪闪的指甲钳。我感到心里暖暖的。”
    
    “仁爱”精神历经百年传承
    
    与浙医二院140周年的年纪相同，浙二护士的“仁爱”精神也已传承了这么长时间。
    
    “护理部要求护士和工友善待病人，规定寒冬时节使用便盆，须先用热水烫过，免得患者感觉冰冷。瘫痪的每周也要洗澡，绝无例外。”1931年的广济护校毕业生傅梅生回忆说。
    
    永康小姑娘小徐，因冻疮高度溃烂，被截去双脚脚趾，被家人抛弃后一直由医院抚养着。
    
    当她上广济护校二年级时，当时的护理部主任巴格罗，出资送它去住校念书。小徐很懂事，给她的五角零用钱，常放在口袋里不用。
    
    抗战前夕，小徐毕业于杭州冯氏女中，巴格罗又资助她到宁波某高级护校进修。她在广济医院和浙医二院服务数十年后，如今已在杭州安度晚年，继续传承爱心。
    
    广济护校撒下“仁爱”种子
    
    在老广济时期，医院除了办医校培养医生外，还办了护校，专门培养护理人才。通过护校招考的考生，还得经过一个学期的预科班学习。
    
    预科班时期，主要学习伦理学、生理学、解剖学、物理、以及化学等基础课程。其中，伦理学是最重要的内容，贯穿整个护校学习始末。而其精髓就是：“患者将自己的生命交到你的手中，你就必须全心地给他仁爱，一丝不苟地对他负责，不论是他吃进去，吐出来 ，还是拉出来的，你都必须仔细观察，从头负责到脚。”
    
    正是在这种思想的浸淫下，浙二的护士们发自内心地关爱着他们的每一位病人。
    
    而如今，医院护理队伍的基础学历要求越来越高，许多岗位的英语要求也不低。
    
    至今，整个团队的本科学历达到50%以上，硕士6名，在读博士1 名。正是这支护理团队，一直传承浙二140周年的护理“仁爱”精神。