（浙大党委书记张曦、副校长来茂德为2009年继续教育各类奖项获得者颁奖。）
2009年，浙大继续教育培训高层次人才的比例首次达到100%，教育培训的收入比也上升到全校继续教育总收入的50%。记者从4月2日召开的浙江大学2009年继续教育工作总结暨表彰大会上获悉，面向政、企管理人员和专业技术人员等高层次人员的继续教育培训已经成为浙江大学继续教育的主攻方向。
浙江大学党委书记张曦在会上的讲话中指出，高层次、专业化是世界一流大学继续教育工作的发展方向。浙大继续教育的对象也应当是社会各界的骨干和精英，他们一旦成为校友资源，将对学校创建世界一流大学发挥不可替代的作用。他强调，要充分利用学校的物理空间、学科优势、师资力量和已形成的继续教育工作基础更好地服务于社会，进一步做大做强高层次高质量的继续教育。
据了解，为克服金融危机、经济低迷和学校成人学历教育全面停办带来的困难，浙江大学进一步强化外联工作，拓展高端培训的办学空间。学校先后与山东、重庆、湖北、黑龙江等省、市委组织部门联手开展党政干部培训，相继开展了面向西部发展的网络培训、西部村官在线培训和在杭大学生的就业能力培训。同时，还与有关部委企业、政府合作共建培训基地，对医疗、建筑、数控、计算机、药剂、农业技术等专业的技术人员进行知识更新培训。此外，学校还通过国际合作项目，把企业家的培训延伸到海外。当年，共有53408人次来浙大接受继续教育的培训。“其中政府管理人员占23.5%，企业管理人员占23.4%，专业技术人员占43.4%，其他人员占9.7%。全部是高层次人才。”浙大继续教育管理处处长朱善安介绍说。
据介绍，2010年，浙大继续教育培训工作将在打造培训品牌和进一步拓展培训空间上下功夫。在努力打造中西部地区人才培训主基地、全国民营经济企业家培训主阵地和国家干部培训重要阵地的同时，将办学空间进一步拓展到长三角、珠三角和京津冀地区三大经济圈。同时，充分利用学校国际教育资源及国内外优质师资，开展国际项目运作，实施一批工商管理、医疗、教育等领域具有特色的中外合作项目。“我们的目标是在‘十二五’末，实现教育培训收入翻一番。”朱善安说。
（文 高楚清/摄影 古越）
2009年，浙大继续教育培训高层次人才的比例首次达到100%，教育培训的收入比也上升到全校继续教育总收入的50%。记者从4月2日召开的浙江大学2009年继续教育工作总结暨表彰大会上获悉，面向政、企管理人员和专业技术人员等高层次人员的继续教育培训已经成为浙江大学继续教育的主攻方向。
浙江大学党委书记张曦在会上的讲话中指出，高层次、专业化是世界一流大学继续教育工作的发展方向。浙大继续教育的对象也应当是社会各界的骨干和精英，他们一旦成为校友资源，将对学校创建世界一流大学发挥不可替代的作用。他强调，要充分利用学校的物理空间、学科优势、师资力量和已形成的继续教育工作基础更好地服务于社会，进一步做大做强高层次高质量的继续教育。
据了解，为克服金融危机、经济低迷和学校成人学历教育全面停办带来的困难，浙江大学进一步强化外联工作，拓展高端培训的办学空间。学校先后与山东、重庆、湖北、黑龙江等省、市委组织部门联手开展党政干部培训，相继开展了面向西部发展的网络培训、西部村官在线培训和在杭大学生的就业能力培训。同时，还与有关部委企业、政府合作共建培训基地，对医疗、建筑、数控、计算机、药剂、农业技术等专业的技术人员进行知识更新培训。此外，学校还通过国际合作项目，把企业家的培训延伸到海外。当年，共有53408人次来浙大接受继续教育的培训。“其中政府管理人员占23.5%，企业管理人员占23.4%，专业技术人员占43.4%，其他人员占9.7%。全部是高层次人才。”浙大继续教育管理处处长朱善安介绍说。
据介绍，2010年，浙大继续教育培训工作将在打造培训品牌和进一步拓展培训空间上下功夫。在努力打造中西部地区人才培训主基地、全国民营经济企业家培训主阵地和国家干部培训重要阵地的同时，将办学空间进一步拓展到长三角、珠三角和京津冀地区三大经济圈。同时，充分利用学校国际教育资源及国内外优质师资，开展国际项目运作，实施一批工商管理、医疗、教育等领域具有特色的中外合作项目。“我们的目标是在‘十二五’末，实现教育培训收入翻一番。”朱善安说。
（文 高楚清/摄影 古越）
