5月31日上午，清华大学副校长、校文科领导小组组长谢维和教授作客浙江大学，为研究型高水平大学的文科建设与发展把脉。他从清华大学文科建设的实践和举措入手，阐述了以理工科见长的综合性大学对文科建设和发展的管理态度和治理理念。
    
    谢维和认为，认识水平的提高和认识层次的深化有利于开阔文科的建设思路，提升文科的发展战略，对文科的建设和发展发挥着重大的导引作用。目前影响文科发展的根本因素是文科的地位和作用还没有得到真正客观、全面的认识。他介绍说，清华大学的文科建设就经历了认识的发展、进展到深化的过程，最终才找准了文科的发展定位。这个定位就是着力在对接国家重大战略，提升学术、社会和国际影响力，以及文化建设、社会建设和意识形态建设上大有作为。
    
    谢维和重点分析了影响文科地位和作用的四个问题，即文科的评价问题、风险问题、规范性问题和“虚”的问题。他认为，在高校评估体系中应避免以理工科的标准评价文科的误区，不应以经费的多少来衡量学科的价值，而应尊重文科自身的发展规律和时间节奏，进一步认清文科建设在创建世界一流大学中的重要地位和作用。文科本身具有很强的政治性、批判性，甚至是风险性，因此对文科发展要有更大的关心和爱护，学校要敢于为教师担当风险和责任。此外，文科本身还具有个体性、差异性和模糊性等特性，在文科建设和发展中，要尊重文科的固有特性，虚实结合，充分发挥文科的精神维系和道德支撑作用。
    
    浙江大学副校长罗卫东主持报告会。浙江大学有关部门、学部、学院负责人和师生代表参加了讲座。
    
    （肖金霞）