2月1日至3日，世界大学联盟（WUN）高等教育论坛在英国布里斯托尔大学举行。浙江大学校长杨卫应邀出席会议，并作了题为“从东方视角看高等教育全球化”的主题报告。
    
    本次会议旨在探讨在全球化背景下高等教育、科研合作的发展，包括四个主题：学术队伍的全球化，科研投入的全球化，学习的全球化以及学术机构的全球化。来自世界大学联盟18所成员学校、世界经济合作与发展组织、知名国际企业、泰晤士高等教育以及英联邦大学协会等单位的代表近90人应邀参加会议，并以主题报告和分组讨论的形式，就上述议题进行了深入的探讨。
    
    杨卫在2月3日的大会报告中，以C9为例，介绍了国内一流大学的快速发展成果，对C9学校与美国大学协会(AAU)、英国罗素集团以及澳大利亚八校联盟（Go8）成员学校在总收入、科研经费收入、科研产出（论文以及专利）以及高影响因子论文数等方面进行了详实的比较分析，并提出了中国大学在高等教育全球化背景的发展途径和模式。
    
    杨卫重点介绍了浙江大学的国际化发展道路和战略以及实施 “一流学科伙伴计划”的情况。他说，在当前的发展道路上，自上而下的行政命令模式以及自下而上的个人自发模式都无法实现学科有效地、具备一定规模的国际化合作与发展，“一流学科伙伴计划”推行的是中间路线，即以学科为单位，面向世界高水平大学和学术机构，确定若干个长期、稳定、富有实效的战略合作伙伴，在人才培养、科学研究、学术交流等方面全方位推进合作，努力增强各学科的国际影响力。通过学科层面有效组织的国际合作与交流，以不同层次、各种形式开展，具有一定规模，同时也充分考虑了学科特色，保证了学科在选择国际合作伙伴时的自主性，与单纯自上而下或自下而上的国际合作与交流相比可产生较好的效果。
    
    期间，杨卫一行还访问了英国爱丁堡大学和爱尔兰都柏林大学，并先后与爱丁堡大学副校长Stephen Hillier、都柏林大学校长Hugh Brady等，围绕校际间进一步开展科研合作和人才培养等进行了会谈；杨卫一行还会见了在爱丁堡的浙大校友，向校友们介绍了学校各学科近期的发展情况，并回答了校友们关于学校发展所关心的一些问题。
    
    （李敏）