浙江大学近日推出一项引导教师潜心教学研究，不断提高教育教学质量的举措，将设立优质教学奖，表彰和奖励那些教学质量优秀、课程建设改革成绩突出的教师。优质教学奖每年组织评选一次。除对教学质量、水平提出明确要求之外，还规定推荐参评的教师当年度授课学时数应为所在学院同类岗位教师的前三分之一。
    
    浙江大学早在2010年就提出了“建立健全教师参与教育教学的激励与保障机制”，希望通过评奖评优等措施，强化教师的教书育人职责，加大教师在教育教学上的投入，倡导教师安排更多的时间和精力与学生交流。充分发挥广大教师在教学工作中的积极性、主动性、创造性。
    
    （通讯员 单泠）2012-03-23