6月14日，北京航空航天大学新主楼G座的楼下，来自辽宁的符先生等待着正在面试的儿子。
    
    北航的自主招生以参观+笔试+面试的形式进行，考生需要参加一个至少两天的夏令营。
    
    “高考完就过来了。很多学校都这几天考试，儿子就只参加了北航这一所。”符先生说，“不过自主招生放在高考之后，孩子的负担确实小了。”
    
    符先生旁，十几名同样等待孩子的家长形成了一个“包围圈”，对一名自主招生工作人员抛出各种各样的问题：录取比例，专业选择，试题难度……
    
    符先生看起来轻松许多。儿子没有做什么特别的准备，也没琢磨过前几年的考题，更不用说参加什么自主招生培训。他儿子成绩好，在学校里就是优等生，符先生坦言，这次是抱着“能降分最好，不降也没事”的心态来的。“算是保底吧。”
    
    和符先生的儿子一样，众多考生在上个周末奔赴了高考后的又一个“小战场”。这个战场，难度加码，题型多样。如能发挥所长，考生将获得降20分到“一本线录取”的不同“优惠”政策。
    
    给优秀的学生一份儿“保险”
    
    北京市朝阳区高三生赵楠（化名）报考的是北大的博雅计划。该计划在招生简章中明确要求，申请学生应该学业成绩突出、基础学业成绩原则上应位居全年级前1%以内。
    
    赵楠的成绩基本上稳居年级第一。“没怎么进行针对性的准备，因为根本不知道他们想考什么。”赵楠在微信里发来了一个微笑的表情。不过，她的“淡定”也有道理，根据赵楠的平时成绩，只要高考发挥正常，裸分也能上北大。
    
    能够通过名校自主招生初审的学生，就已经是“优中选优”。报考北大自主招生考试的考生达到6000余人，其中1900多人通过初审；清华收到了自主招生有效申请材料9000余份，最终500余人通过初审。
    
    根据教育部2014年印发的《教育部关于进一步完善和规范高校自主招生试点工作的意见》，自主招生应该具有“学科特长和创新潜质”。而学科竞赛证书，就成了通过高校自招初审的重要敲门砖。
    
    北大的自主招生简章要求，学生必须要在竞赛中获奖，或者在专业实践中取得优异成绩；清华大学规定，学生要么应在学科竞赛中具有突出特长，要么得在科技发明、研究实践、文学创作、创意创新等方面具有突出表现，或者在语言、逻辑、智力、记忆、国学等方面具有特殊天赋或才能。
    
    具有这些素质的考生，本身综合成绩就不会低。这是否意味着，对他们来说，有没有自主招生考试都“无关痛痒”？
    
    创知路教育科技有限责任公司专做自主招生培训。其创始人陈柞同毕业于北大光华管理学院。他觉得，这是一个误解。“越优秀的学生考试时心理压力越大，他背负了太多外界的期许。人的状态具有波动性，高考是一锤子买卖，如果不幸处在状态波谷，很有可能就和心仪学校失之交臂。”如果高考能考多次，以其中最高分为录取依据，优秀学生的失误可能性能够大幅降低。自主招生，正发挥着“保险箱”的作用，给了具有学科特长、创新潜质的这部分学生一份筹码。
    
    能力考查依然是重点
    
    13日，1000多名考生参加了北大自主招生考试的笔试。
    
    其中一些考生迎来了“量身定制”的考试科目。北大在此前的初审阶段经过四轮审核，筛选出了20名科创类和39名文学特长类考生，当日的考试中，文学特长类的考生用了3个小时完成了专门的写作测试。
    
    14日，考生分批进行了自主招生面试。据透露，面试的题目有分析医患关系、雾霾成因，还有亚投行和网络战争等。
    
    同样的时间段，今年恢复自主招生资格的人民大学也进行了自主招生的笔试和面试。由于将专业考核内容的权力下放给了招生的对口院系，不同专业的考试题目具有鲜明的专业特色。比如，国学专业只考两道大题，一题让考生解释“三教九流”，另外一题则是让考生答出什么是“诸子百家”，并阐述其中几家的观点。如果有相关积累，这两题难度系数不算太高。
    
    面试题也是从专业出发。汉语言文学的学生被要求评价梁启超和伏尔泰，国学专业的学生被问到怎么理解“存天理灭人欲”，物理学专业的学生需要去实验室动手做实验……
    
    陈柞同告诉科技日报记者，名校自主招生的笔试，重点依然是考查学生的学习能力，并以“高于高考，低于竞赛”的难度系数对考生进行区分。
    
    有老师曾将物理试卷知识点对高考、自主招生的难度以评星的形式进行比较，分成了18个专题。将这些专题的星星数量相加，会发现高考物理难度为238颗星，而清华大学、中国人民大学等高校组成的“华约”自主招生试卷的难度是326颗星。
    
    至于面试，则是更进一步地考查个人能力，其中的重要部分是考查学生对于社会的参与感。“你可以因为学业繁忙而疏于参与社会活动，但你应该有一颗关注社会和思考社会问题的心。”陈柞同总结说，北大清华等名校希望通过自主招生考试，找到那些能够驾驭超出高考难度题目同时对社会怀有责任感的学生。“如果能有突出的创新能力、科研能力，更容易获得老师的青睐。”
    
    评价的尺子需要继续“打磨”
    
    今年的自主招生，普遍弱化了笔试，也是为了让学生的潜质和能力能够更大程度得到展现。
    
    记者查阅各所学校自主招生简章，有部分学校在简章中明确了笔试面试分数比例。以中国人民大学为例，除了物理学和材料物理的面试分数占到40%以外，其他所有专业的面试分数均占到了50%或者更高。考古学的主要考核内容，还包括参观博物馆和考古工地实践。
    
    不过陈柞同认为，自主招生考核重点没有发生偏移，经过多年自招实践，高校的考查侧重已经比较稳定。
    
    尽管“比较稳定”，但自主招生考什么，依然是个需要继续探索的问题。
    
    每一年的高校自主招生题目都会引起关注。厦门大学高等教育发展研究中心教授张亚群曾撰文称，高校招生考试作为衔接中等教育与高等教育的选材机制，具有选拔新生和引导基础教育的双重功能。研究型大学自主考试内容涵盖面广，注重考核综合素质、创新潜能，在考试中紧扣时事和社会热点，这也使得一些中学更加有意识地培养学生的创新性和求异式思维，让学生在埋首书堆之外，也抬眼看看，这个社会正在发生什么。
    
    今年5月，在公布通过自主招生选拔初审名单时，北大招生办公室还给未通过初审的学生写了一封公开信。
    
    信中说，北大一直致力于不断完善人才选拔机制，自主招生是他们在选拔学科特长突出、具备创新潜质的高中毕业生方面的一项探索。“或许我们一直在努力改进的评价方式尚待完善，目前还不能衡量出你的全部，以致你的优秀暂时无法以一种更具竞争力的方式呈现……我们相信你的出色才华将进一步优化我们对于‘优秀’的评价”。
    
    对“优秀”的评价，将是一个持续性的课题。
    
    （2015-06-16）