5月22日，美国德克萨斯大学奥斯汀分校的电子和计算机工程学院教授Yale Patt为浙大师生们带来了题为《摩尔定律的终结：是阻止你前行的障碍，还是另一个机会的开始》的讲座，并回答了讲座后学生们的提问。学校常务副校长宋永华出席活动，并为Patt教授颁发名誉教授聘用证书。

摩尔定律的内容为：积体电路上可容纳的电晶体（晶体管）数目，约每隔两年便会增加一倍。摩尔定律被预计将持续到至少2015年或2020年，然而，2010年国际半导体技术发展路线图已经预测更新增长在2013年年底放缓。

Patt教授在报告中说，摩尔定律即将终结的时候，我们做什么来弥补？摩尔定律带给我们的是更多的晶体管，使我们可以发明计算速度更快的结构；它给了我们体积更小的晶体管，这意味着处理频率可以更高，做事情可以更快，所以摩尔定律给我们的是能够做更多更令人兴奋的事情的可能。我们设计一个应用程序时，在计算中会遇到两种情况，第一，让程序的运算速度变得非常快；第二，非常快速地完成这个设计任务，也就是非常快地写完这个算法。所以，如果一家公司聘请你编写一个可以治愈癌症的程序，那么你会希望这个程序的运算速度很快，否则在程序完成运行之前病人将面临死亡，这是不可以被接受的，所以对写程序的人来说很重要的一点是，你需要在一定程度上了解硬件，来让你的程序运行得更快；如果一家公司聘请你编写一个程序，把每个员工的工作时间，乘以该人的小时工资，得到每个人的应得工资数，这个程序不需要运算得多快，你只想把它快点写完，可以开始做下一件事情。

Patt教授提到，摩尔定律因为器件实现技术极限的到来已经趋近终结，因此通过器件技术进步而获得处理器性能改进的空间已经非常小，在这样的情况下，我们不可能放弃处理器性能改进的设计任务，处理器设计必须要更聪明才行，要在计算机抽象概念层次的各个层次上设计得更好才行，也可能需要突破各个层次的界面来做创新设计，才能实现计算机性能的进一步提升。在这样的形势下，对于电子以及计算机工程专业的学生，我们不希望你毕业一工作就得退休，我们指望你能工作很多年，所以对你们来说，四年的大学不只“四年”，也许你们不能成为每一个计算机概念层次的专家，但是你们必须足够了解各个层次的最基本的概念和原理，才有可能做好你擅长的某一个概念层次上的设计工作，也才能与其他层次的工程师做好沟通和交流，应对技术快速进步时代下持续学习进步的需求。

2005年，Patt教授第一次来访浙江大学，为研究生讲授《高级计算机体系结构》课程；2012年、2014年、2015年和2016年的暑期为本科生讲授计算机入门课程《计算机系统概论》；2014年起该课程作为教育部拔尖人才培养暑期课程向全国高校师生开放；2015年起成为学校的原味课程。该课程今年的开课时间为7月3日至15日。

（文字 朱原之/摄影 周立超）