“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”始终是高等教育的永恒主题和根本问题。长期以来，浙江大学对此进行了积极有益的探索，“彩虹人生”思政育人平台便是其中之一。

浙江大学“彩虹人生”思政育人平台创办于1999年，致力于探索和创新高校思政育人的新模式，推动党政机关、企业、社会组织等各类社会主体共同参与学校的思政育人工作，是浙江大学“开门”办思政课的典型代表之一。

二十年来，成千上万名学子参与到彩虹人生思政育人平台中，从这里成长起来的青年学生们亲切地称它为“托起梦想的彩虹桥”。

从“绿色浙江”到七色“计划”

“彩虹人生”二十年久久为功

“彩虹人生走过了20多年，可以说是硕果累累。”浙江大学“彩虹人生”思政育人平台创始人阮俊华说。

时间拨回1999年。当时，还是浙江大学环境与资源学院一名基层辅导员的阮俊华，在每天和学生的相处中，萌生想法，成立了致力于公益环保的浙江大学学生绿之源协会。次年，他带领学生创办了“绿色浙江”，是浙江首家民间环保组织。

由此，阮俊华开启了搭建社会思政平台培养学生的历程。2006年，“黄土地基层挂职成长计划”成立，同年也成立了浙江大学青年博士志愿讲师团；2007年，“求是强鹰计划”筹建，同年开启了“青春银丝带行动”；2009年，“紫领计划”问世；也是在同一年，这些“计划”汇聚成了一个更大的平台——“彩虹人生”思政育人平台。

为何取名“彩虹人生”？

阮俊华说，这其中有三层含义：“首先，在这个平台上，有红领计划、黄土地基层挂职、绿色浙江、求是强鹰（蓝）、紫领计划等七种品牌计划，每个品牌都有一种独特的颜色来代表。”“其次，‘彩虹’彰显着我们育人的初心，我们希望用彩虹般多彩的平台，给青年学生提供多样的可能性，帮助他们收获出彩人生；

同时，彩虹预示着阳光和希望，这意味着我们做思政育人的工作，要成为学生的引路人，引导他们成就更好的自己。”阮俊华说。

二十年久久为功。“彩虹人生”平台创办以来，一直以“思政育人”作为工作核心，开展了多项计划，并为参与项目和计划的学生针对性地提供资源帮助和成长指导。

“比如在‘紫领计划’中，我们会邀请富有情怀的党政领导干部到校园担任校外思政老师，讲述经历、传授经验；在‘求是强鹰计划’里，我们会邀请优秀的浙商企业家到学校手把手教学，导师带徒帮助浙大学子创新创业。”阮俊华说，“在‘黄土地基层挂职成长计划’中，我们还会推动学生到基层锻炼成长，使他们更好地了解国情民情、担当社会责任。”

成为创业达人、全球护水英雄

“彩虹人生”成就万千学子

在2017年全国大学生“互联网+”创新创业大赛总冠军白云峰眼里，没有“彩虹人生”思政育人平台的引领，就没有自己如今的成长轨迹。

2009年，还在读大三的白云峰在出国、保研、求职的选项中摇摆不定。后来，他了解到了彩虹人生平台，加入了“求是强鹰计划”和“紫领计划”，对未来的设想开始逐渐清晰。

“强鹰计划”以聘请知名浙商担任大学生创业实践导师、对接优秀大学生成长发展的方式，开创了全国“导师带徒”的大学生实践新模式。白云峰的强鹰导师，是首届十大风云浙商、万事利集团创始人沈爱琴。

白云峰说，自己在沈爱琴的身上看到了一个创业者锻造自己、服务社会、创造价值的精神。深受强鹰创业氛围感染的他当即和同学凑了三万元，开启了自己的创业之路。

他带领团队在2012年和2015年先后创立杭州利珀科技有限公司、杭州光珀智能科技有限公司，首创国际全新的三维成像原理，发明出新一代固态面阵激光雷达，产品在硅谷首发，赢得世界关注。

2014年，白云峰作为浙江省科技创业代表受到李克强总理接见，并与总理对话15分钟。2017年，他代表浙江大学参加第三届大学生“互联网+”创新创业大赛，斩获总冠军。2019年，他荣获由教育部颁发的首届创新创业英才奖，全国仅10人。

白云峰对于能加入“彩虹人生”感到十分幸运，他说：“这个学校平台经年累月地成就无数青年学生，包括我在内。认识了阮俊华老师不仅帮助我创业，更是让我学习丰满人生。”

对于“彩虹人生”思政育人平台而言，白云峰是众多从这里走出去的优秀青年学子的一员：全球护水英雄、中国青年“五四”奖章获得者、绿色浙江秘书长忻皓，十九大代表、全国先进工作者、浦东海事局陈维，浙江丽水的90后选调生、遂昌县金竹镇党委书记向尉文……他们从“彩虹人生”出发，走向广阔的社会，创造属于自己的“彩虹人生”。

“坚持”，是创始人阮俊华经常挂在嘴边的一个词。“这个平台走过了二十多年，很重要的一点就是‘坚持’，而且是很多人一起坚持。”

因此，几乎每个从中走出来的青年学子，提及彩虹人生平台，都会提到这个词。这是平台给予他们的价值信条。

受学生推动成立思政平台

万千学子成就“彩虹人生”

在阮俊华看来，“彩虹人生”在成就学生的同时，也被学生所成就着：“从表面来看，彩虹人生的工作帮助了很多同学的成长，但其实，是学生的成长需求推动着平台的前进。”

“当年我创办绿色浙江，也是因为我的学生忻皓和黄金海用36天时间骑自行车环行浙江宣传环保，”阮俊华说，“这种勇敢和热情打动了我，使我下决心支持学生们勇敢追求自己的梦想。”

朱凯是浙大2006级的一名本科生，入学后他对创业很感兴趣，喜欢折腾，但缺乏经验、缺乏社会资源平台。当时阮俊华担任浙大团委副书记，朱凯便经常去团委找他交流探讨。

朱凯的困境让阮俊华思考怎样才能更好地完善彩虹人生平台，来帮助这些有创业意识和兴趣的同学。2017年，他筹建了求是强鹰实践成长计划，朱凯作为协助者和学习者也参与到其中。

“朱凯是强鹰计划的第一期学员，他拜了绿盛集团董事长林东为导师，从而在强鹰平台上开始了更好的成长。”阮俊华说。

走出校门后的朱凯创办了瑞饶资本，拥有了自己不错的事业，并在强鹰计划十年之际成为强鹰导师，回母校辅导学弟学妹，反哺强鹰平台。

这些年来，彩虹人生平台一直以学生的成长需求作为发展导向。而阮俊华认为，学生们最重要的需求，就是寻找人生的方向。

“学习专业知识固然重要，但回答好‘为谁而学’的问题同样重要。”阮俊华说，“很多与我沟通交流的学生，都表现出对未来的迷茫，这也是困惑大多数学生的问题。”

正是因为学子们的这些迷茫、对未来的无措，推动着彩虹人生平台不断地拓展完善。阮俊华希望，彩虹人生平台能给学生提供多样的可能性，做学生梦想的引路人，引导他们成就更好的自己，从而更好地成就我们的国家和未来。

小时新闻2020年3月16日