浙大竺可桢学院今年迎来办学40周年。这座以浙大老校长竺可桢为名字的荣誉学院，现在是国内知名的高水平大学荣誉学院。

从1984年浙大创立混合班（竺可桢学院前身）到2000年正式成立竺可桢学院，40年来，13000多名学生从这里出发，毕业生中涌现出一大批学术领军人才、国家重大工程领域领军人才和创新创业引领者，其中包括100余位以两院院士、长江学者、国家杰青等为代表的高层次人才，10余位在国家重大工程领域作出杰出贡献的领军人才，60多位上市公司或独角兽企业实际控制人。昨天，浙江大学召开的新闻发布会上，竺可桢学院常务副院长葛坚介绍了这两年学院在拔尖创新人才培养方面的成绩。

目前，竺可桢学院有混合班、人文社科实验班、医学试验班（八年制）、新农科实验班、图灵班、求是科学班、强基计划班等7个类型的班级。学院每年从大一新生中选拔优秀学生加入竺院。一届学生的规模在750人左右。

2022年开始，学院依托全国重点实验室等重大科研平台，在混合班、求是科学班等培养平台，启动了本博贯通试点项目，完善“3+1+X”本博贯通培养模式，设立专项培育基金，为两批100余名学生构建“一生一案”的长周期培养方案。每个学生都可以依托老师和科研平台，在学习和科研上不断获得助力与进步。截至目前，竺可桢学院本博贯通长周期培养的学生数量占整个学院的比重达到近50%。

首届强基计划学生9成选择读博

2020年起，全国高水平院校开展强基招生。葛坚说，过去一年，学院完成了首届“强基计划”学生本研转段工作，89%的学生选择了攻读博士。其中，选择在本专业领域继续深耕的学生占八成，选择在交叉创新领域继续深耕的学生占两成。

此外，学院在新农科领域中，致力培养引领未来的农业科学家，首批遴选了30名对涉农学科具有浓厚兴趣且立志未来从事涉农科学研究的优秀本科生，成立整建制本博贯通的新农科实验班。

这些学生在本科生阶段，已经深度接触科研。本科学习和研究生阶段做科研是有很大区别的。那么，竺可桢学院如何去培养和激发本科生的科研兴趣呢？

葛坚说，竺可桢学院努力实现让优秀的人才培养出更优秀的人才。竺可桢学院按照“顶尖、相对年轻和具有广阔国际视野”的原则，推动54名求是讲席教授为代表的顶尖人才和长聘教授为代表的优秀青年人才探索组建“教授学术小组”，120余名优秀学生加入这个团队，让学生在名师引领下开展长周期、个性化的导学培养。

“各种举措也获得了很好的效果。过去一年，学校有15名本科生获得国家自然科学基金青年学生项目，其中竺可桢学院学生有10名，导学团队中超过60%的学生以第一负责人申报国家级、省级、校级科研训练项目。”

    橙柿互动 2024年4月12日