10月12日,校党委书记任少波分别与九届三次教代会领办提案代表见面座谈。
会上,提案代表社会科学学部副主任顾建民在题为“优化落实本科生导师制,助力培养拔尖创新人才”的提案中建议,要优化制度设计,推动实施递进式、有院系特色的本科生导师制,强化教师教书育人首要责任,营造全员育人的文化氛围,不断提高本科生认同感和参与度。
提案代表能源工程学院党委书记陈浩在“关于全面提高工科拔尖创新人才自主培养质量的提案”中建议,在深化工科人才培养的过程中,要抢抓前沿科技机遇,进一步扎牢工程教育根基,系统运用人工智能赋能教学,重塑工科人才培养的品牌和特色,提高拔尖人才培养成效。相关提案代表也分别建言献策。
任少波在听取大家的建议后表示,各提案围绕立德树人根本任务,分析到位,意见中肯,具有重要实施价值。关于优化落实本科生导师制,助力培养拔尖创新人才,他指出,要以追求真知为导向和抓手,激发学生眼中的光,鼓励教师关心学生成长,以科研引导学生对未知的探索和追求;要优化本科生导师制的体制机制,从学生侧、导师侧、管理侧,多方协调,激发学生创新创造活力。关于全面提高工科拔尖创新人才自主培养质量,他指出,要着眼于国家战略、国际潮流以及市场变化、社会需求,进一步调整专业结构,发挥浙大多学科交叉优势,培养社会急需的拔尖创新人才,进一步优化培养方案,强化实践能力的锻炼,贯通长周期培养;要加强平台建设,助推学生锤炼动手能力;要继续做好创新创业,扎实工程能力,培养未来产业的领导人才,不断提高学校整体教育教学质量,为学生的成长成才创造良好环境。
相关单位负责人参加座谈,并就有关问题和意见建议进行了回应和交流。
(文 查蒙/图 朱原之)