浙江大学计算机学院2003级直博生杨易，一身运动装，戴副黑边眼镜，斯斯文文又略带腼腆，看起来像个大二学生。你难以想象，他已努力促成了一个每年将惠及数百位贫困学生的公益项目。
    
    正是由于杨易的提议和积极联系、落实，美籍华人胡余锦明女士创办的“胡氏教育基金”设立了支持我国中西部的助学项目，而杨易是该教育基金在中国的主要联络人。
    
    4月8日，杨易获得由一批华裔知名人士发起的“百人会”专为中国研究生设立的“百人会英才奖”，主要获奖原因是“在公益助学领域方面的贡献”。他在获奖致辞中说：“不管什么身份、什么地位，简单来说，人的角色可以分为两种——给予者和索取者。我觉得，‘给予’总是比‘索取’，更让人快乐。”
    
    共同企盼促进西部教育
    
    杨易1981年出生于甘肃兰州，1999年，他从西北师范大学附中毕业免试保送入浙江大学就读。即将离开生活了十几年的故土时，一种朴素的对家乡的热爱与留恋油然而生。他希望为养育了自己的家乡做一些事情，于是在本科毕业的时候,号召即将工作的高中同学，每人出一点资金在高中母校设立一个资助贫困生的奖助学金项目。但由于当时同学们的力量有限，能够筹集到的资金并不多，计划最后没能成功。
    
    进入浙大，杨易通过甘肃校友会认识了一位同样来自甘肃的师弟，得知这位师弟由于家庭收入不很稳定，得到了一份来自胡余锦明的学费和生活费资助。2002年4月，胡余锦明来杭州看望杨易的这位师弟，并通过他认识了杨易。胡余锦明和杨易都十分关心中国西部教育发展的问题，对杨易来说，这主要出于对家乡发展和教育的关注，而对胡余锦明来说，则是为了完成自己父亲80年前就追逐的梦想。
    
    胡余锦明一直热心于慈善事业，她既有从事慈善事业的意愿，也有从事慈善事业的能力,其父亲余天休是中国早年著名的社会学家，曾于20世纪20年代在北京大学教授社会学，1929年成为西安中山大学——西北大学前身——的校长,并在担任西北大学校长的时期呼吁对中国西部进行开发。胡余锦明认为教育对改变落后地区面貌至关重要,出于对祖国的热爱和对父亲的感情，她特别想为中国西部的教育事业做些事情。从杨易口中得知西部的一些现况后，她的这个想法更加强烈起来。
    
    费尽周折推动基金成立
    
    胡余锦明进一步明确了资助西部贫困学生的意向，但觉得付诸实施仍较困难。她希望钱能比较透明地发到学生手里，但确实不知应该如何运作。杨易建议她先做一些小的项目，在甘肃挑了兰州二中、西北师大附中和榆中县的两所中学作为首批资助对象。
    
    这一次，胡余锦明以个人名义捐赠了20万元人民币，杨易建议以余天休先生的名字“天休”为名设立奖学金，把钱落实到受资助的100余名贫困学生手中，得到了几所学校和胡余锦明本人的信任。
    
    试点取得成功，杨易建议胡余锦明扩大捐助的规模，因为按照美国法律，通过基金会进行慈善捐助有税收优惠，杨易又建议她在美国成立一个基金会。2007年，在杨易的提议下，胡余锦明在美国顺利成立“胡氏教育基金会”（Woo Education Foundation），胡余锦明的资助名单也增加了兰州大学、西北民族大学和西北大学三所高校。
    
    考虑到有许多贫困学生并不在以上受助学校就读,杨易积极联系，想成立胡氏教育基金的在华代表机构，以使不在这些学校读书的贫困学生也可以申请得到帮助。他委托母亲易竞雄去民政厅咨询政策，自己也去民政部门多方打听，了解到这条路操作起来困难很大。经多方尝试，最后想到每个省都有国家助学贷款中心，可以请胡氏教育基金会捐款给甘肃省国家助学贷款中心，在兰州市就读的贫困大学生以及张家川县、宕昌县和舟曲县的贫困中小学生都可以向助学贷款中心直接申请资助。
    
    为保证捐款使用的透明，杨易和甘肃省的国家助学贷款中心拟订了该捐款管理细则，又和各受资助学校拟订了协议。这一过程艰难曲折，杨易不得不努力学习和不同的人打交道，努力建立彼此之间的信任，同时努力强化自己的财会、法律知识，尽可能寻找最好的途径把善款用好。
    
    胡余锦明早年经常对一批人连续资助几年，等他们毕业后再资助下一批学生。杨易觉得学生通常入学第一年开支最为集中，之后完全可以通过勤工俭学、助学贷款等形式缓解经济压力，因此建议奖助学金的发放每年审定一次，每次针对不同的人，以形成“延续性的示范效应”。
    
    目前，该项目进展顺利，将在2007~2008年度扩大资助范围。初步拟于今秋在兰州大学和西北民族大学等落后地区高校设立助学金，以资助西北贫困学生和少数民族学生完成学业。预计届时每年将资助逾500名贫困学生，每年资助金额近百万元。
    
    在给予中收获更多幸福
    
    “感谢这件事，它让我学会了坚持。一路上要克服许许多多的困难，我相信，坚持自己认为对的东西，一定会成功。”杨易说。他看待“助学”这件事，无非是在力所能及之时，帮助一些有需要的人，自己也收获了更多的幸福。
    
    杨易的研究领域是人工智能和数据挖掘，他的专业做得不错，今年连续在国际顶级期刊发表两篇论文，他认为树立“为社会服务”的意识并将其付诸行动对自己的科研影响不太大。
    
    从西部的兰州来到东部的杭州，杨易逐步形成并坚定了“在给予中获得幸福”的理念。他认为，在市场活跃、经济发达的地区，人们更需要追求精神层面的东西，同时更需要由向社会索取转向学会付出和给予，而捐赠是一个良好的付出的过程；金钱在吝啬的人手里没有任何作用，只有在有爱心的人手中才会流向最需要的地方。
    
    杨易自称，帮助胡余锦明女士捐助西部贫困学生，他本人最少取得了四点收获：认识到给比拿还要幸福；以前仅仅通过新闻报道知道西部还有许多人需要帮助，而在这次的接触中才深入了解到他们真正的生存状态,更激发了自己的爱心和责任心，使自己认识到个人在做好自己的事情之外，对国家和社会所承担的责任；经历了一场与人沟通的宝贵锻炼。学会了坚持，做这件事情前后遇到许多困难，无论遇到什么样的困难，只要坚持下去，就一定可以成功。
    
    (孙琛辉) 2008-5-13