“书不是读得越多越好，关键要读通。就像爱情，不是越久越好，爱得对才有成果。”5月19日晚，香港城市大学校长郭位教授作客浙江大学启真海外名师大讲堂，与浙大师生分享了大学的教研之道。
    
    郭位教授系美籍台湾学者，1951年出生于台北，为电子早衰期研究的先驱，并在纳米可靠性研究上获得突破性的进展。他于2000年当选美国国家工程院院士，是当时最年轻的华裔院士，之后又获选台湾中央研究院院士及中国工程院外籍院士。在开始学术生涯前，郭教授在贝尔实验室担任电子可靠度专家的职务。他首开先河，以科学实证的方法剖析教学与研究的关系，并受邀在世界50余所大学讲授教学研究成果。近年，两岸清华大学分别以中英文及中文简体字出版了他的《教研相长》一书。
    
    演讲中，郭教授例举了大量的数据对比。他说，我们读的书比美国、香港的学生要多，大学本科的课时也比他们多，但发明和研究成果却是他们比我们多，这说明我们的教育有问题，没有倡导格物致知；同时，我们的大学都比多比全，没有清晰的定位，就像一个餐厅既卖广东菜又卖四川菜，还有肯德基麦当劳，那只能像食堂了，什么都卖不出价。
    
    郭位说，教学和研究二者是合一的，就比如写论文，不要为了写论文而去研究，思考了自然会有结论。在大学当老师就要教课，而老师不懂的东西非常多，研究会帮助教学。“大学的教授如果不做研究，那又能教学生什么呢？”他说。
    
    在与现场师生的互动中，郭位鼓励大家要学会读书，自由思考，学会吃苦，做感兴趣的事，做最适合的自己。
    
    （文 陆兴华/摄影 古越）