国家教育部日前公布了2014年国家级教学成果奖获奖项目名单，浙江大学共有11项成果获奖。其中，一等奖1项，二等奖10项。
    
    由应义斌教授等完成的“以生为本多元融合——依托紧密型团队的农业工程研究生培养的探索与实践”项目获得了一等奖。该项目团队自1994年组建以来，针对农业工程学科的交叉融合特色，通过建设紧密稳定的学术团队，构建多元融合、优势互补的指导载体，实施自主选题、因材施教的育人方法等一系列措施，进行研究生综合素养全面培养的探索和实践，在人才培养等方面取得显著成果，为紧密型团队建设和交叉性学科研究生培养探索了一条新途径。
    
    由盛晓明教授等完成的“文史哲通识课程建设的精品化与公开化”、陈子辰教授等完成的“全国工程硕士<自然辨证法>课程教材立体化建设”、陈越教授等完成的“课内外融合的程序设计能力培养方法的研究与实践”、严晓浪教授等完成的“面向国家急需，建设我国集成电路紧缺人才培养体系的十年探索与实践”、韦巍教授等完成的“五位一体电气工程创新人才培养方式的研究与实践”、岑可法院士等完成的“强化节能减排意识，提升创新实践能力，创建与推进全国大学生节能减排竞赛”、陈学新教授等完成的“农科拔尖人才培养的‘五创新五提升’探索与实践”、郁建兴教授等完成的“基于公共精神塑造的高校人才培养模式创新：公共管理强化班十年建设与拓展”、陆国栋教授等完成的“学科竞赛激活学生活力之浙江二十载探索实践”，严建华教授等完成的“‘AGE’整体推进，提升研究生培养质量”等10个项目分别获得二等奖。
    
    国家教学成果奖四年评审一次，是迄今我国教育领域中唯一一项由国务院设立并由教育部组织实施的国家级教学奖，此奖与国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科技进步奖等三大奖比肩而立，为我国高等教育教学领域的最高荣誉，代表着我国高等教育教学工作的最高水平。
    
    （王若青 张聪）