成立浙江大学与贵州大学联合培养本科生工作组；每年接收贵州大学选派的30名一年级新生到浙江大学学习一年；浙江大学跟踪这些学生在贵州大学的后续学业情况，并逐步提高贵州大学学生的整体水平……这是自2001年国家教育部组织实施“对口支援西部地区高等学校计划”以来，浙江大学与贵州大学在联合培养本科生上的重要举措。
    
    2009年10月9日，浙江大学与贵州大学联合培养的第一批30名学生到浙大报到。经过近一个学年的学习，除了一名学生因自身原因中断学习外，其余29名学生平均累计获得的学分达到了17.9分。“这些孩子学习都很用功，像王锐同学，他累计获得的学分达到了28.5分，他们都是可塑之材”。浙大本科生院教务处雷群芳说。
    
    2010年1月，教育部下发了《关于进一步推进对口支援西部地区高等学校工作的意见》1号文件，对新一轮对口支援工作进行了部署。教育部副部长陈希在今年3月份西南片区对口支援工作推进会上指出，做好对口支援工作最核心的目标就是增强这批学校服务当地（区域）经济社会发展的能力，不是为办教育而办教育，要服务国家或地区的发展，满足人民受教育的需求。根据教育部要求，浙大本科生院进一步加大联合培养本科生工作的投入和支持，特别制定了2010年工作计划和2010—2012年对口支援本科生人才培养工作规划。
    
    按照计划，除联合培养本科生外，浙大还将在2010年选派三位教师，按照精品课程建设的要求，拟在贵州大学建设选矿学、戏剧表演和气象学等三门课程，并在教学大纲、教案、课件及课堂教学等方面提供无条件支持；浙大的教学名师通过结对子的形式，为贵大培养高水平师资；浙大还将从贵大高等数学教学团队、电子科学教学团队、农林经济管理教学团队、机械设计及其自动化教学团队、生命科学教学团队中，筛选2-3支有一定基础的教学团队，作为教学团队培养对象进行指导。此外，浙大每年安排5-10位贵大优秀教师到浙大来进行外语培训，帮助他们提高外语水平；从2010年起，浙大分别在文、经、管、法、理、工、农等学科提供1-2门优质课程的网上教学，让贵大学生同步修读；浙大还将派出教学管理人员到贵大进行现场指导和交流，帮助贵大在三年内实现学分制。
    
    (潘怡蒙)