10月11号晚上，浙江大学同时异地公开课《工程制图》在紫金港校区东7-101开讲，除了现场的80多位机械与能源大类的大一新生，全国有近30所高校的2000多位学生通过网络直播实时同步上课。据悉，该门课程是教育部《信息技术支持下的高等教育教学模式研究及试点》项目，该项目在浙大还有《光学工程》、《临床技能课程》、《食品科学导论》三门课程。
    
    “相比现在比较热门的网络课程慕课，我们这个除了慕课随时随地学习的好处外，还有一个特色就是同时异地，继承了传统课堂的一个上课时间概念，集合全国该课程的优质教师资源。”《工程制图》第一讲主讲教师陆国栋介绍说，《工程制图》是工科类学生的大类基础课，浙大有近4500人选修。这次选了其中一个班试点，分12次课，由清华大学、上海交通大学、哈尔滨工业大学，中国矿业大学等近30所高校轮流做课堂主场，每次课由1到2位不同学校的资深教师主讲，主要是从不同角度、不同风格来启发学生思考创新。“由28位老师来上一门课，知识体系的完整性未必有从头到尾由一位教师上全面，但对于拓展学生能力素质、启发思维的意义可能更大，这也是大类课程改革的一个试点。”
    
    机械与能源大类的大一新生曹子亮是《工程制图》试点班的一员，开学初他们收到《工程制图》课程前测问卷，题目是关于学习和创新技能、信息媒介技术、团队协作沟通等能力测试。“高中都是具体的知识点学习，测了问卷看到了自己综合素质的很多不足。感觉大学里知识点的掌握不一定是最需要的，能力的提高比较关键。一门课能接触到近30位教师，也是锻炼自己的适应性。虽然除了周六的网络课程，还有每周三的讨论课深化提高，总共的课时比非试点班的同学更长，但付出总是有回报，希望自己在课程结束后的评价测试中能有所进步。”
    
    （张鸯）