“在互联网推进世界距离的当下，新一轮科技革命和产业革命正悄然兴起：第三次工业革命正以3D打印机、能源互联网为引擎，第二次机器革命正被人工智能所引领，量子科学、宇宙科学的进展则很可能即将打破科学的沉寂。原先的机器替代了我们部分的手工劳动，我们可以想象，在不远的将来，机器除了承担人类全部手工劳动之外，还将替代我们部分的脑力劳动。”
    
    9月13日晚，在2015级研究生新生始业教育校长报告会上，校长吴朝晖列举科技革命和产业革命成果，为同学们描述了这个空前的创新密集和产业变革的时代。他说，浙江大学拥有深厚的历史文脉和优质的教育环境，研究生应当传承求是精神，培养创新意识和能力，坚实地走好创新之路，努力成为具有国际视野的高素质创新人才和未来领导者。
    
    吴朝晖指出，浙江大学的精神是求是创新。所谓求是，就是“只问是非，不计利害”，就是“博学、审问、慎思、明辨、笃行”；所谓创新，就是“培养创新人才，原创科研成果”，就是“创新成果转化，持续改革创新”。而对于研究生来说，创新的“新”就是新知识、新技术、新方法、新应用和新思想。
    
    吴朝晖说，研究生的首要任务是创新。要培养创新意识和创新能力，就要通过跨学科与多专业学习，形成创新的知识结构；精通专业知识，训练解决复杂问题的专业能力；与导师加强沟通交流，选择课题方向进行深入研究；培养批判精神和问题意识，提升把握事物本质的素养；多多访学交流，建立并拓展学术联系网络；关注实践需求，增强解决重大现实问题的能力。同时要适应大众教育加快对精英教育提出的新要求，培养自己批判包容思考与解决综合问题能力、全球合作思维与跨界领导能力、主动开创精神与灵活应变能力以及好奇心想象力与信息评估能力。
    
    研究生生涯是奠定学术基础的重要阶段，也是产生创新成果的关键时期。学校通过创新研究生培养模式、优化研究生课程体系和营造国际化培养环境等措施提高了创新人才培养能力和培养质量。吴朝晖说，浙大研究生参与了学校70%以上的学术研究项目，不少研究生已经有了世界一流的学术成果。他还给研究生们推荐了几本做研究的书：《研究是一门艺术》、《给研究生的学术建议》、《如何查找文献》……“未来属于不畏艰难的人，未来属于敢于创新的人，未来属于在座诸位。”
    
    听了校长报告，同学们表示，要传承浙大的求是创新精神，在研究生阶段选择目标，打好基础，努力多出创新成果，把青春绽放在求是园，争取让自己也能和万千浙大人一样熠熠闪光。
    
    浙大副校长严建华主持报告会，全体2015级研究生新生聆听了报告。
    
    （文 陈曼姣 学生记者/摄影 周立超）