11月1日，教育部海洋科学领域“101计划”核心教材发布会暨海洋领域教育科技人才一体化推进战略研讨会召开。会上，由浙江大学海洋学院和中国海洋大学牵头组成的核心教师团队编写完成的《海洋技术导论》核心教材正式发布，为国内海洋技术教学提供了权威性的教学范本。

《海洋技术导论》教材由浙江大学、中国海洋大学主导，联合上海交通大学、中山大学、厦门大学、西湖大学、南京信息工程大学、西北工业大学、上海大学、天津大学、东海实验室、山东省科学院海洋仪器仪表研究所等多所高校及科研院所的专家与一线教师共同参与编写。核心教师团队立足海洋技术前沿发展，综融国内外研究成果，在教材编写过程中同步推进学科建设和理论研究，系统明确了海洋技术的定义、范畴、主要内容，厘清了学科内涵与理论体系，构建了完整的知识框架。该框架将有效支撑海洋科学的研究与发展。

据《海洋技术导论》主编、浙江大学海洋学院陈鹰教授介绍，团队在此基础上，全面梳理了海洋技术最新研究进展，从基础技术与使能技术两个维度深入阐释其内涵，并系统介绍了多领域应用实践。本教材旨在帮助海洋科学专业学生掌握海洋技术基本理论与方法，理解使能技术及应用技术要义，为未来运用海洋技术开展科学研究奠定坚实基础。

教材编写期间，核心教师团队同步在浙江舟山海洋科技示范岛启动了核心实践项目——“摘箬山岛海洋技术暑期学校”，来自中国海洋大学、上海交通大学、同济大学、厦门大学、中山大学、南京大学、浙江海洋大学和浙江大学等八所高校的45名学生和部分教师参加了首期“暑期学校”。团队发挥教材育人载体的作用，将暑期学校的实践经验充分内化为课程教学内容，迭代优化课程结构，实现实践与理论的深度融合，为海洋技术拔尖人才培养注入新动能。

未来，该教材将在全国推广使用，既面向“海洋科学”专业教学，也可供海洋技术、海洋工程、海洋信息技术、海洋机器人、海洋人工智能等涉海学科专业的本科生、研究生，以及相关领域的工程技术人员学习参考。